同學
對
生作品
與作品集
與作品集推甄
或申請
留學
插大等等
夢想追逐的事
除了印刷輸出將來
也是現在已經式微了
不管如何
將作品集做好的檔案
output
也是最後一道過程和專業
我相信
不管是紙本或數位
都有專業
但這並不代表
你就一定會考上
申請上
你心所想的學校
還有個動作
除了
多了解
產業和職能角色
到底和你的性向 合不合
讓你進大學就開始養成專業了
德國與法國
在教育人
都是
菁英式的教育
很小
教育單位
透過各種測驗
來探索你 到底將來適合走哪條路
與父母溝通
在還沒升學時
父母就會讓他自己知道
小孩他自己就決定 去修
mercedes-benz
還是繼續去念大學所以
以前台灣的專科教育就是學德國的技職教育
因為德國人
修benz的收入不會比大學出來的薪水差
Benz 更透過產學合作
培養專業技師
咂錢最新的車款送學校
讓學生實習
在台灣
看你父母
他們學歷
和工作 相符合的少之又少
我們一生中
多麼希望 早點找到自己
適性而發 順勢而為
想念建築
的同學
也是
在此
向同學推薦一本
還蠻不錯
淺顯易懂的
How to Architect 有簡體中文版
不過翻譯還 ok soso 加減看摟
很適合
剛考上建築
或是要轉入建築
或是 想念建築
的人看（小本簡單）
以下是
大陸當當網上的介紹
編輯推薦
在《如何建築師》一書中，身兼建築師和一系列流行在線建築視頻的創作者雙重身份的道格·帕特，用A到Z的形式，闡述了建築方面的基礎問題。從第一章《A.不對稱》，迂迴婉轉至《N.故事》一章，直到最後《Z.熱情》。帕特在每一章開頭都手繪了一個大寫字母，並且為文本配上插圖以便更好地闡述他的概念。
內容推薦
“建築師”是個名詞，但道格·帕特卻將它當個動詞來用——這雖然是他的杜撰，但恰到好處地用一種新的方式來詮釋建築和語言。他改變了一個詞語的功能，或者說改變了一個空間，這樣會產生意外的效果和意義。在《如何建築師》一書中，身兼建築師和一系列流行在線建築視頻的創作者雙重身份的帕特，用A到Z的形式，闡述了建築方面的基礎問題。從第一章《A.不對稱》（一如我們在法國沙特爾大教堂和弗蘭克·蓋裡的作品中所看到的那樣），迂迴婉轉至《N.故事》一章，直到最後《Z.熱情》（這是成功的建築師所應具有的素質，即便是在虛構的小說當中——比如說帕特提到的《源泉》一書中的男主角——設計師霍華德·洛克）。《如何建築師》就是這樣一本建築入門書，引導你走向通往建築界的通途。如果你恰好正處在這場旅途的起始階段，或者正在考慮成為一名建築師，那麼這本書便是很好的開始。如果你已經成為一名建築師，卻想讓自己記起當時是甚麼吸引你選建築作為自己的專業，這本書可以使你更為確信自己的選擇。如果你恰好對這一行業充滿好奇，想知道如何設計並建造各種建築物，這本書正好可以告訴你建築師的所見所想。帕特在每一章開頭都手繪了一個大寫字母，並且為文本配上插圖以便更好地闡述他的概念：跌落在地的蛋頭先生表現的是失去自我時會產生的風險，X—Acto刻刀的圖片和其他手繪工具則提醒我們在那個非數字化的時代建築師所應具備的本職技能。《如何建築師》鼓勵那些有希望成為建築師的人們，同時也為建築這一專業作辯護——它正是用了這樣一個具有攻擊性的動詞：“建築師！”
作者簡介
道格·帕特（Doug·Patt），美國賓夕法尼亞州註冊建築師，在賓夕法尼亞州立大學和北安普頓社區學院教授建築。他有一個廣受歡迎的網站並且在YouTube網站上有很廣泛的受眾，這個網站和YouTube上的視頻都與本書同名，即《如何建築師》（How to Architect）。
目錄
前言Preface
A 不對稱（Asymmetry）
B 建築規範（BuiIdingCodes）
C 合唱（Choir）
D 設計（Design）
E 自我（Ego）
F 形式（F0rm）
G 重力（Gravity）
H 人（Human）
I 發明（Invention）
J 接合（Juncture）
K 凱文·貝肯（KevinBacon）
L 從業資格（License）
M 數學（Mathematics）
N 故事（Narrative）
在台灣也有影片
由建築師
親自介紹 何謂建築設計師 建築師
我想
現在資訊透明 進步
真的 多參考
要秤秤幾兩後
再決定
你要如何達到
妳期望目標
在去
做作品集吧
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